|
مطرانيّة الملكيّين الكاثوليك
إستطلاع الرأي تحضير للمجمع الملكي
2009
"معاً نبني كنيستنا"
"لكي تقيّم الأوضاع العامة في الأبرشية"
في سبيل تحقيق الهدف الأوَّل من أهداف مجمع
الملكيّين الكاثوليك في أستراليا ونيوزيلندا،
ولكي نخطِّط للمستقبل بطريقة أفضل، علينا أن
نتلمَّس نقاط القوَّة والضُّعف لدينا لكي
نؤدّي خدمةً أفضل لجميع الملكيّين. من أجل ذلك
تمَّ وضع استطلاع الرَّأي
هذا كخطوة أولى في سبيل رؤيةٍ واقعيَّة
للواقع وتحضيرٍ للمستقبل انطلاقاً من نتائج
الاستطلاع.
جميع الإخوة والأخوات مدعوّون للمشاركة في
استطلاع الرَّأي كتحضيرٍ للمجمع. حتّى أولئك
الذين لا يحضرون إلى الكنيسة لسبب أو لآخر،
علينا أن نشجِّعهم للمشاركة.
مسؤوليَّة المجالس الرَّعويَّة في كلِّ كنيسة
أن تشجِّع جميع المؤمنين في الرَّعيَّة
للمشاركة في استطلاع الرَّأي وأيضاً أن تأخذ
النتائج بعين الإعتبار وتسلِّمها للَّجنة
المختصَّة بتحضير المجمع سواء في الولاية او
اللَّجنة العامَّة.
نشجِّع جميع الإخوة والأخوات أن يكون هذا
الاستطلاع للرَّأي هو محور لقاءاتٍ بينهم ضمن
مجموعات وأن تكون بعهدة مجلس الرَّعيَّة الذي
يدوِّن ويبوِّب جميع الآراء.
سينعقد المجمع في 20 نوفمبر/تشرين الثاني 2009
وعلى رأس المشاركين سيادة راعي الأبرشيَّة
المتربوليت عصام يوحنا درويش الكلِّيّ الوقار.
ومع جميع المشاركين، ستُعْرَض جميع نتائج
إستطلاع الرأي العام وسيتم تحليلها ودراستها
ووضع مقترحات وحلول وخطَّة عمل لمستقبلنا حتى
2012.
نتائج الإستطلاع ومقترحات المجمع ستُعطي رؤيةً
واضحة عن حاجات المؤمنين لكي نبني معاً
كنيستنا.
أربعة نقاط يتمَّحور حولها التَّحضير للمجمع
وهي:
"الحياة الرّوحيَّة. الحياة الإجتماعيَّة.
الحياة التَّربويَّة. خيرات الكنيسة"
قد يخطر ببالنا أنَّ الأسئلة كثيرة وستأخذ
وقتاً كبيراً. المقارنة بين الوقت للإجابة عن
الأسئلة والفائدة منها للكنيسة وأنَّها ستفيد
في رصد الواقع ورسم خطة للمستقبل لثلاثة
سنوات، تصبح هذه الأسئلة ليست كافية. لذلك
فليكن هذا الوقت ووقت اللقاءات في المجموعات
للحوار حولها مكرساً لنساهم في بناء الكنيسة
بدل التوقف عند عدد الأسئلة. ولنركز جهودنا
على المحتوى والملاحظات لكيما يداً بيد وقلباً
على قلب نتطلَّع متفائلين لكي يساعدنا هذا
الإستطلاع بالرَّأي وكلّ الحوارات حوله في
بناء كنيستنا.
اللَّجنة التَّحضيريَّة
إستطلاع الرأي تحضير لمجمع
2009
"معاً نبني كنيستنا"
الإسم (إختياري):
..........................................................................................
إسم الرَّعيَّة:
...............................................................................................
إسم المجموعة: ............................................................................................
أيّها الإخوة و الأخوات الأحبّاء بالمسيح.
الرّجاء تخصيص حلقة حوار أو وقتاً خاصاً
للإجابة على أسئلة الإستطلاع، علماً أنّ
التفاصيل التي سترد فيه ستكون في غاية
السرّيّة.
يقسم هذا الإستطلاع إلى أربعة أقسام: روحيّة،
إجتماعيّة، تربويّة وماليّة.
الرّجاء لا تتردّد في إضافة تعليقات واقتراحات
في آخر كلّ قسم. وسنحترم كلَّ رأي صريح معبر
عنه بطريقة لائقة ومفيدة.
القسم
الأوّل:
إستطلاع الرأي حول الأمور الرّوحية
في
الخامس والسّادس من شهر تشرين الثّاني/نوفمبر
2005، تم أوّل مجمع أبرشيّ في مركزِNan
Thiep
للمؤتمرات
في
Wollongong.
تركّزت
المُناقشات والأفكار حول مواضيع وحدة
الأبرشيّة، ورعائيّة الشّبيبة والعائلات.
(1)
هَلْ علمت بأنّ الأبرشيّة عقدت أوّل مجمع
أبرشي للملكيين في أستراليا ونيوزيلندا منذ
خمس سنوات؟
o
نعم.
o
لا،
لم أسَمع أبداً عن المجمع.
(2) كيف تُقيّم إهتمام رعيَّتك بمقرَّرات
المجمع الأوّل حول التركيز على الشّبيبة
والعائلات؟
o
ممتاز.
o
مقبول.
o
غير
مقبول
.
o
لا
أبدي أيّ اهتمام.
(3)
ما هي الفئة العمريّة التي تنتمي إليها؟
o
18-25.
o
26-35.
o
36-45.
o
46-55.
o
56-70.
o
71
أو أكثر
(4) كم مرّة أنت أو أفراد العائلة تشتركون في
الليترجيّا الإلهيّة؟
o
كلّ
أسبوع تقريباً.
o
مرّة
في الشهر.
o
مرّة
كلّ أسبوعين.
o
وقت
الإحتفالات الطقسيّة: عيد الميلاد، عيد الفصح،
والمناسبات
الخاصّة فقط.
o
مرةّ
كلّ بضعة سنوات.
(5) كَيفَ تُفضّلُ أن تكون لغة الإحتفال
بالليترجيّا الإلهيّة كُلّ أحد؟
o
كما هي.
o
أكثرها
بالعربيّة مع ترجمة بالإنكليزيةِ على الشاشة.
o
أكثرها
بالإنكليزية.
o
لا
تعليق.
(6) كَيفَ تُفضّلُ التراتيل في الكنيسةِ؟
(الرجاء ترتيب مِن 1 إلى 5 بحسب الأهمية: 1
أكثر أهميّة و5 أقلّ أهميّة).
o
عربيّة
..................................
o
إنكليزيّة
..................................
o
بيزنطيّة
..................................
o
غير
بيزنطية
..................................
(7) هَلْ أنت راض عن عدد الزيارات السنويّة
التي يقوم بها كاهن رعيتك أو من ينتدبه (مساعد
الكاهن، الرّاهبة، الشمّاس) للصّلاة في بيتك ؟
o
لم
يأتِ لزيارتي أبداً مدّة السّنتين الماضيتين.
o
لم
يأتِ لزيارتي أبداً مدّة السّنة الماضية.
o
زارني
مرَّة أو مرَّتين في السَنَة الماضية.
o
زارني
ثلاث أو خمس مرّات في السنَة الماضية.
o
زارني
أكثر من خمس مرّات في السَنَة الماضية.
o
لا أبدي أيّ اهتمام لزيارة
كاهن
الرعية أو من ينتدبه.
(8) هَلْ سَبَقَ وطلبت زيارة كاهن الرعية أو
من ينتدبه من الإكليروس (مساعد الكاهن،
الرّاهبة، الشمّاس) للصلاة في بيتك؟
o
نعم،
في السّنَة الماضية.
o
نعم،
في السّنتين الماضيتين.
o
لا؛
لَيس في السنتين الماضيتين.
o
أَبَداً.
لا أبدي أيّ اهتمام.
(9)
كَيفَ تَجِدُ عظة
كاهن
الرعية أثناء الليترجيّا الإلهيّة؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة.
(10)
هل لديك الثقة بكاهن رعيتك.
o
نعم.
o
لا.
(11) كيف تُقيّم النصائح الروحيةَ مع كاهن
الرعية؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة.
o
لا
أبدي أيّ اهتمام.
(12) كيف تقيِّم أهمية وجود الرّاهبات في
الأبرشية أو الرعية؟
o
ممتاز.
o
مقبول.
o
غير
مقبول.
o
لا
يوجد لدينا راهبات.
o
لا
أبدي أيّ اهتمام.
(13) ما هي النشاطات التي تتوقّع الرّاهبات أن
تقمن بها في أستراليا؟ (الرجاء ترتيب من 1 إلى
5 بحسب الأهميّة، 1 لأكثر أهميّة و5 لأقلّ
أهميّة)
o
روحيّة
– من خلال الصّلوات في البيوت والكنيسة
..................................
o
تربويّة
..................................
o
صحّيّة
– دعم المسنّين بإنشاء دار رعاية
المسنّين
..................................
o
لا
توجد راهبات
..................................
o
لا
أبدي أيّ اهتمام لنشاطات
الرّاهبات
..................................
(14)
كيف تقيِّم أهمية وجود الشّمامسة في رعيّتك؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة.
o
لا يوجد في الرعيّة شمّاس.
o
لا
أبدي أيّ اهتمام.
(15) ماذا يَجْذبُك أكثر إلى كنيسة رعيتك؟
(الرجاء ترتيب من 1 إلى 5 بحسب الأهميّة، 1
لأكثر أهميّة و5 لأقلّ أهميّة)
o
الليترجيّا
الإلهيّة (بغض النظر عن
الكاهن)
..................................
o
العظة
(كلمة
الكاهن)
..................................
o
التراتيل
..................................
o
اللقاءات
الإجتماعيّة
..................................
o
إجتماعات
اللجان
..................................
(16) كيف تُقيّم مُخيّم الرَّعيَّة في تشجيعك
على أن تَكُونَ أكثر حياة من الناحية الروحية.
o
ممتاز.
o
مقبول.
o
غير
مقبول.
o
غير
معني.
(17) كيف تجد النشرة الأسبوعيّة التي تصدرها
الأبرشية؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة.
o
لا
وجود لها.
(18) كَيفَ تَجِدُ لقاءات تحضيرِ المعمودية في
رعيتك؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة.
o
غير
معني.
(19) كَيفَ تَجِدُ لقاءات تحضيرِ الزواجَ في
رعيتك ؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة.
o
لا
وجود لها.
(20) كيف تقيِّم النشاطات الروحيّة، الرياضات
الروحيّة واللقاءات الروحيّة في الرعية؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة.
o
لا
وجود لها.
(21)
كَمْ لقاء روحيّ في الرعية؟
o
من
1
إلى 3 في السّنة.
o
من
4 إلى 7 في السّنة.
o
من
8 إلى 12 في السّنة.
o
12
أو أكثر في السّنة.
(22) كَيفَ تُقدّر لقاءات العائلات الروحيّة
التي تقام في رعيّتك؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة.
o
لا
وجود لها.
(23) كَيفَ تُقدّر لقاءات السيّدات الروحيّة
التي تُقام في رعيّتك؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة.
o
لا
وجود لها.
(24)
كَمْ لقاء روحيّ للسيّدات يُقام في رعيّتك؟
o
من
1
إلى 3 في السّنة.
o
من
4 إلى 7 في السّنة.
o
من
8 إلى 12 في السّنة.
o
12
أو أكثر في السّنة.
(25) كيف تُقدّر اهتمام الكنيسة للشبيبة (من
عمر 16 إلى 24 سنة)؟
o
ممتاز.
o
مقبول.
o
غير
مقبول.
o
غير
معني.
(26) كَيفَ تقيم اللقاءات الروحيّة للشبببةَ
التي تقام في رعيّتك؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة.
o
لا
وجود لها.
(27) كَمْ لقاء روحيّ للشّبيبة يُقام في
رعيّتك؟
o
من
1
إلى 3 في السّنة.
o
من
4 إلى 7 في السّنة.
o
من
8 إلى 12 في السّنة.
o
12
أو أكثر في السّنة.
(28) كيف تجد تأثير إرشادات الإكليروس
للشبيبة، ونصائحهم وصداقتهم معهم، في تعزيز
إيمانِهم؟
o
ممتاز.
o
مقبول.
o
غير
مقبول.
o
غير
معني.
(29) كَيفَ تَجِدُ لقاءات التعليم الدّيني
للأولاد في رعيّتك؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة.
o
لا
وجود لها.
(30) كيف تقيِّم النشاطات الروحية للأولاد في
رعيّتك؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير مقبولة.
o
غير
معني.
·
الرجاء تدوين تعليقاتكَ على الناحية الروحية
في رعيّتك.
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
·
الرجاء تدوين إقتراحاتك للناحية الروحية.
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
القسم الثّاني:
إستطلاع الرأي حول الأمور الإجتماعية
(31) كيف
تقيِّم
المعلومات التي يُقدّمها كاهن الرعية للعائلات
عن مدى تأثير الطلاق على الأولاد؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة.
o
غير معني.
(32) كيف تقيِّم طريقة اهتمام الرعية بالتركيز
على القيم العائلية الإجتماعية؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة.
o
غير
معني.
(33) كَيفَ تَجِدُ الخدمات الإجتماعيةَ التي
تُقدَّم للمسنّين في كنيستك؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة.
o
غير
معني.
(34) هل تبذل رعيتك جهد في سبيل تقريب وجهات
النظر بين العائلات والشباب؟
o
نعم.
o
أحياناً.
o
أبداً.
o
غير معني.
(35) كيف تُقيّم جهود رعيتك في إقامة حلقات
دراسيةَ حول مخاطر المخدّراتِ والكحولِ
والقمار؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة.
o
لا
وجود لها.
(36) كيف تقيِّم جهود كاهن رعيتك في مساعدة
العائلات التي تمر بظروف صعبة؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة.
o
غير
معني.
(37) كيف تقيِّم أسلوب عمل رعيتك في دعم
الإحساس بالإنتماء الإجتماعي؟
o
ممتاز.
o
مقبول.
o
غير
مقبول.
o
غير
معني.
(38) كيف تُقيّم تأثير كنيستك في توسيع شبكتك
الإجتماعية في رعيّتك؟
o
ممتاز.
o
مقبول.
o
غير
مقبول.
o
غير
معني.
(39)
كيف تقيِّم رعاية كنيستك في دعم العائلات
الجديدة؟
o
ممتاز.
o
مقبول.
o
غير
مقبول.
o
غير معني.
(40) كيف تقيِّم وعيك لخدمات ونشاطات الكنيسة
الإجتماعيّة؟
o
ممتاز.
o
مقبول.
o
غير
مقبول.
o
غير
معني.
(41) كيف تقيِّم أسلوب عمل رعيتك في تنظيم
لقاءات إجتماعية تعزِّز حضور الشباب في
الرعية؟
o
ممتاز.
o
مقبول.
o
غير
مقبول.
o
غير
معني.
·
الرجاء تدوين تعليقاتكَ على الناحية
الإجتماعية في رعيّتك.
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
·
الرجاء تدوين إقتراحاتك للناحية الإجتماعيّة.
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
القسم الثّالث:
إستطلاع الرأي حول الأمور التربوية
(42) كَيفَ تقيِّم النشاطات التربويةَ التي
تقدّمها رعيتك؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة.
o
غير
معني.
(43) هل تشجِّع رعيَّتك المشاريع التربويّة؟
o
نعم،
جداً.
o
نعم.
o
لا،
أبداً.
o
لا
أبدي أيّ اهتمام لهذا الموضوع.
(44) ما هي المشاريع التربويّة التي تطلب من
كنيستك القيام بها؟ (الرجاء ترتيب من 1 إلى 5،
1 لأكثر أهميّة ويجب تنفيذها بأسرع وقت ممكن،
و5 لأقلّ أهميّة)
o
رعاية
الأطفال
........................................
o
روضة
الأطفال
........................................
o
مدرسة
إبتدائيّة فقط
........................................
o
مدرسة
إبتدائيّة
وثانويّة
........................................
o
كُلّ
ما أتى
أعلاه
........................................
o
لا
أبدي أيّ اهتمام للمشاريع التربويّة.
·
الرجاء تدوين تعليقاتكَ على الناحية التربوية
التعليمية في رعيتك.
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
·
الرجاء تدوين إقتراحاتك للناحية التربوية
التعليمية.
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
القسم الرّابع:
خيرات الكنيسة
(45) كيف تقيِّم ما خصّصته
الرعية من ميزانيتها لتلبية احتياجات رعائيّة
الشبيبة؟
o
ممتاز.
o
مقبول.
o
غير
مقبول.
o
لا
تعليق – لا أبدي أيّ اهتمام.
(46) كيف تقيِّم معرفتك لطريقة الإدارةِ
الماليةِ التي تقوم بها أبرشيّتك؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة – بحاجة إلى مزيد من المعلومات.
o
لا
توجد معلومات للمشاركة.
o
لا
أبدي أيّ اهتمام لهذه الموضوع.
(47) كيف تقيِّم معرفتك لطريقة الإدارةِ
الماليةِ التي تقوم بها رعيّتك؟
o
ممتازة.
o
مقبولة.
o
غير
مقبولة – يوجد القليل من المعلومات للمشاركة.
o
لا
توجد معلومات للمشاركة على الإطلاق.
o
لا أبدي أيّ اهتمام لهذا الموضوع.
(48) هَلْ تعتقد بأنّ رعيتك تُركّزُ على جمع
الأموال؟
o
نعم.
o
لا.
(49) هَلْ تعتقد أنّ دعمكَ المالي يُساعد على
تحسين خدمات رعيتك؟
o
نعم.
o
لا.
(50) هَلْ تَجِدُ جمع صينيّتين وقت الإحتفالات
الليترجيّة مُزعجاً؟
o
نعم.
o
لا.
·
الرجاء تدوين تعليقاتكَ على الناحية المالية
في رعيتك.
.......................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
·
الرجاء تدوين إقتراحاتك للناحية المالية.
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
الرجاء إتباع الرّابط أدناه لتصفح محتوى هذا
الكتيب على الإنترنت وجميع المعلومات عن
المجمع الملكي 2009 واستطلاع الرأي تحضيراً
للمجمع:
www.melkites.com/Convention
من أجل الحصول على استطلاع الرأي على شبكة
الإنترنت،
اسم
المستخدم وكلمة السرّ مطلوبة. يرجى التسجيل
باستخدام الرّابط:
www.melkites.com/churchsurvey
يرجى الملاحظة أنّ استطلاع الرأي على شبكة
الإنترنت سيكون في متناول الجميع من 15
تمّوز/يوليو حتّى 15 آب/أغسطس 2009.
لمزيد من المساعدة بخصوص استطلاع الرأي على
الإنترنت، يُرجى الإتّصال بالسيّد طوني صليبا
منسق الإستطلاع على العنوان:
tony_saliba70@hotmail.com
Convention 2009 -
Contact List
*
Fr. Samir Haddad
- Convention Coordinator
Email:gma@melkites.org
Mob: 0421 480 787
*
Fr. Fady Salameh
- NSW Coordinator
Email
fr.fady@bigpond.net.au
Mob: 0404 088 913
*
Fr. Edward Ebrahim
Email:
tony_saliba70@hotmail.com
Mob
0411 401 999
*
Mrs. Madeleine Haddad - Convention Secretary
Convention 2009 Committee
40 Gillies Street, Fairfield
VIC 3078
Convention
2009 Email:
convention@melkites.org
|
